Классификация и проблемы определения психических расстройств

[1; 34]

Категории нормы, нормальности, патологии, ненормальности, анормальности, здоровья и болезни (расстройства, нарушения) являются одними из важнейших составляющих категориального аппарата клинической психологии. Представления о них во многом определяют уровень ее развития как науки и практики, эффективность взаимодействия с другими науками о душе (прежде всего психиатрией), этическое и правовое обеспечение деятельности клинических психологов, отражая и степень разработанности вопросов о ее объектном поле и предмете, а также о ее теоретико-методологических основаниях и методическом аппарате.В то же время история клинической психологии свидетельствует о том, что на пути определения психической нормы и патологии, здоровья и болезни встречаются большие методологические и логические трудности. Так, некоторые исследователи, например, К.Бернар и К.Гольдштейн считали понятия нормы и патологии абсолютно необходимыми и фундаментальными, хотя оба - каждый со своей точки зрения - полностью отдавали себе отчет в трудностях установления точных, научно верифицированных критериев этих понятий. Другие же вообще не желали устанавливать различий между нормой и патологией, видя в последней лишь особый вариант нормы, либо не придавали определению этих понятий какого-либо решающего значения из-за трудности их взаимного отграничения.