Потеря связи с окружающим

Взаимовлияние этих идей подтверждает хорошо прослеживаемая цепь контактов их сторонников (Г.И. Гурджиев, П.Д. Успенский) с С.Ф. Ольденбургом, другом В.И. Вернадского. Умственная отсталость проявляется не только в нарушении познавательной деятельности, но и в расстройстве эмоциональной сферы. Это постоянно проявляется в ее связях с социальным окружением. С известным основанием можно утверждать, что психологический анализ становления и развития - это не еще один метод познания психического, а ведущий метод, поскольку он прямо направлен на раскрытие сущности предмета,- метод, без которого все другие - лишь выхватывание частей без попытки понять целое *. возможность проследить влияние самых различных вариаций условий на ход и качество внутриличностных процессов.

В этом случае индивидуальные черты приобретают статус чего-то второстепенного, незначительного, маловажного с точки зрения понимания общих законов развития личности и существенны только с точки зрения психологической практики, работы с этим конкретным человеком. У больных истерией отмечались как завышенный уровень притязаний, так и отсутствие их. Первый вариант был характерен для больных с агрессивностеническими компонентами личности, второй - для больных истерией расслабленного, астеноабулического типа. Явление психического состояния выводится из понятия тонуса - "уровня активности-пассивности нервно-психической деятельности". Психическим эквивалентом тонуса рассматривается психическое состояние как общий фон всей психической деятельности. Другая форма ухода от конфликта - это уступчивость, готовность пренебречь, поступиться своими интересами, целями.